jueves, 17 de febrero de 2011

Miniquest

ESCENARIO
El objetivo de esta Miniquest es que los estudiantes procesen información previamente investigada en Internet para responder la siguiente pregunta: ¿Qué son los estimulantes y alcaloides y, cuáles son sus efectos fisiológicos?, y así adoptar una postura crítica, reflexiva y consciente frente al tema.
Para lograr esto deben:
·       Formar seis equipos de hasta cinco alumnos.
·       Investigar en la web y en los libros que en el apartado Tareas se detallan.
·       Crear una carpeta.
·       Elaborar un cartel y explicar a sus  pares.
·       Realizar un comic o mensaje publicitario sobre los efectos negativos de estas sustancias.

TAREA:
Libros para todos los equipos:
  • Química. Garritz-Chamizzo. Glifo 9.3
  • DROGAS: más información, menos riesgos. Junta Nacional de Drogas (JND). Presidencia de la República Oriental del Uruguay. 2007. 5ª Edición.
  • II Encuesta Nacional sobre Consumo de Drogas en Estudiantes de Enseñanza Media. Junta Nacional de Drogas. Presidencia de la República Oriental del Uruguay. 2005.
Pregunta para todos los equipos: ¿Qué son las drogas según la OMS?
Equipo Nº1
¿Qué son los alcaloides y los estimulantes? ¿Qué es el Sistema Nervioso Central y cómo actúan los alcaloides y estimulantes sobre el mismo?
Equipo Nº2
¿Qué tipos de drogas existen y cómo se clasifican?
¿Cuáles son las causas más frecuentes de la drogadicción?
Equipo Nº3
¿Qué y cuáles son los estimulantes sintéticos? ¿Cuáles son sus propiedades, usos y abusos? ¿Y su acción fisiológica?
Equipo Nº4
¿Qué y cuáles son los estimulantes naturales? ¿Cuál es la sustancia adictiva de cada uno? ¿Cuáles son sus efectos fisiológicos?
Equipo Nº5
¿Cuál es el alcaloide del tabaco que produce adicción? ¿Qué otras sustancias contiene el humo del tabaco y cuáles son las consecuencias de su consumo?
Equipo Nº6
¿A qué sustancias se las llama depresores? Cita ejemplos. ¿Cuáles son sus efectos físicos en el organismo?
PRODUCTO
Luego de investigar en Internet y procesar la información, deberán:
  1. Elaborar una carpeta en la que deben estar respondidas las preguntas del equipo y una opinión del grupo al respecto del tema.
  2. Crear un cartel (en cartulina) con lo esencial de su subtema.
  3. Explicar a sus compañeros de clase.
  4. Realizar un comic o mensaje publicitario sobre los efectos negativos de estas sustancias.
Todos los carteles deberán incluir:
  1. El título: “Estimulantes y Alcaloides y sus efectos fisiológicos”.
  2. Nombre de los integrantes del equipo.
  3. Grupo al que pertenecen.
  4. Nombre del profesor del grupo.

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